2020年成人高考的招生層次主要分為高起專、高起本和專升本三個，對于報考2020年成人高考高起本的考生來說，除了公共科目語文、數(shù)學、英語外，還需要考一門史地綜合。本文分享了2020年成人高考歷史復習方法，包括歷史標題復習法、歷史串線復習法、歷史對比歸納復習法、歷史小專題復習法等等。

      2020年成人高考歷史復習方法（五種）

　　1、歷史標題復習法。歷史知識的記憶是一項浩瀚的系統(tǒng)工程。撐起這項記憶工程骨架的就是歷史教材的大小標題。把各套教材的“編”、“單元”、“章”、“節(jié)”、“目”、“塊”等大大小小的標題按教材的編排體系整理出來，編成多杈樹狀歷史標題網(wǎng)，用樹狀歷史標題網(wǎng)把歷史內(nèi)容從遠至今、自宏而微、自高而低連成一個有序化復習網(wǎng)絡。

　　記住這個樹狀歷史標題網(wǎng)，為腦海中所記憶怕浩繁歷史知識建立了視窗化的菜單式目錄。考試時，遇到相關歷史問題，潛意識可以循著這個歷史標題網(wǎng)絡層層快速搜索提取相關聯(lián)的歷史知識。

　　2、歷史串線復習法。歷史串線記憶怕方式有兩種，一種是縱向串線記憶民，一種是橫向串線記憶。縱向串線復習是按時間、朝代、年代的演變進行一塊塊紛繁細碎歷史史實的記憶。比如：以重大事件為線索，以近代外交為線索，等等。一縱一橫，一經(jīng)一緯，織成一張完整的歷史記憶之網(wǎng)。復習中國歷史，可按圖示進行彩珠結網(wǎng)串線記憶。

　　3、歷史對比歸納復習法。對比與歸納是復習好歷史最常用的兩把歷史“思維之劍”，古今對比、中外對比、背景對比、特征對比、時間對比、事件對比、人物對比、演變對比、民族對比……正是在這一連串史實對比中才能比較歷史進程的異同，歸納總結歷史規(guī)律，評論分析歷史史實。史實對比就是歷史事件的相互碰撞，在碰撞中才能產(chǎn)生歷史思維火花。

　　4、歷史小專題復習法。小專題復習法是提高歷史應考能力不可缺少的一環(huán)。高考卷面中，專題考查特征非常明顯，可以說是“無歷史專題不成卷”。通過精心擬定某一特定專題將中外古今有關史實梳理歸納在一起，既有利于記憶又有利于應考，還可拓深歷史辯證思維水平。

　　例如：可把第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭用圖表形式梳理成近代侵華小專題，把李自成起義、太平天國運動、義和拳運動等內(nèi)容整理農(nóng)民戰(zhàn)爭小專題。每一個小專題就是歷史知識經(jīng)緯之網(wǎng)中的一顆彩珠，先結網(wǎng)后育珠。用小專題形式復習歷史，可雙啄深歷史備考知識。做過的試卷、訂正過的錯題，也要分類剪輯成歷史不專題保存下來。

　　5、其他歷史復習方法：六要素復習法、圖表復習法、關鍵詞復習法。

　　復習任何章節(jié)的歷史知識，均可從時間、地點、國家、人物、內(nèi)容、評價六大要素入手，這六大要素如同六大繽紛色彩描繪出一幅幅歷史畫卷。

　　歷史復習圖表有歷史朝代演變表、歷史事件比較表、重要年代關系表等，更具體的如：中國大事年表、明清時期科學家表、文學家及其他作品表、近代資產(chǎn)階級革命團體比較表等等。制作歷史復習圖表是同學們復習好歷史的必備基本功。

　　使用上面三種歷史復習法可以大大培養(yǎng)同學們復習歷史的歸類歸納能力、綜合概括能力、比較聯(lián)系能力。歷史的復習規(guī)律之一是復習工作量大、記憶容量多，厚厚的三大套五本教材，必須完成全方位立體化的拉網(wǎng)式復習記憶民。在復習記憶歷史知識時，為防止簡單的“炒舊飯”，應靈活采用彩珠結網(wǎng)的復習方法以提高復習效率。彩珠結網(wǎng)高效復習法是由以下歷史復習方法組成。歷史做題與其他文科做做題一樣十分講究答題規(guī)律和答題技巧的使用。這里歷史試題的“題眼”分析十分關鍵。找準題眼，就等于找到正確答題的鑰匙。每次歷史模擬考結束后，都要對自己答題經(jīng)驗得失進行總結。